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El primero de nuestros viajes que llegó al puerto de su
publicación fue el que iniciamos con la reflexión
sobre la asignatura de Filosofía. Alejándonos de la
visión tradicional de transmisión de un saber filosófico
en el que se instituye una filosofía verdadera que debe ser
conocida por los alumnos y en la línea de la idea kantiana
de que "no se puede enseñar filosofía, se puede
enseñar a filosofar", buscamos un enfoque centrado en
el propio ser filosófico: lo dialéctico, la construcción
personal del discurso racional acerca de cada uno de los temas centrales
de la filosofía.
Probablemente no logremos una filosofía
verdadera, pero sí nos acercamos lo más posible a
una verdadera filosofía.
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